Na aula a professora juntou todos em um círculo para debate, o assunto era se a dança é educação fisica e que a maioria dos adolescentes mostram desinteresse em aprender qualquer tipo de dança, a maioria da sala falou um pouco da pesquisa que fizeram, debatemos muitos assunto sobre a dança na escola que muitas escolas e professores de educação fisica não mencionam a dança em seus trabalhos e programas educacionais, até porque os alunos não gostam e não paticipam das aula, muitos desses alunos a maioria são meninos, eles dizem que a dança é para mulher e que os pais não incentiva os filhos a dançar, a aula foi bem polêmica pois discutimos um assunto que merece atenção na educação física.
2º Aula - CORPO,RITMO E MOVIMENTO NO CONTEXTO DA DANÇA E DA EDUCAÇÃO FISICA;
Na 1º aula prática foi muito divertida, a professora Laíse botou todos sentados no chão em um círculo e fez uma dinâmica,colocou-nos para cantar ''viva eu, viva tu, viva o rabo do tatu'' e usando um copo de instrumento para bater no chão gerando som, ritmo, movimento, depois de usado o copo ela pediu para formarmos grupos de 4 pessoas e desenvolver alguns passos na música para ser apresentado a ela e a turma, depois a Profª Laise fez outra dinâmica com as garrafas pequenas com arroz pela metade, com os mesmos grupos formados explorava o som e utiliza este som com outra música que o grupo escolhia, era necessário ritmo, movimento para acompanhar a idéia do grupo.3º Aula - ESTUDO CRONOLÓGICO DA DANÇA
Na 2º aula prática, nesta aula, a professora usa 2 garrafas, sendo uma garrafa de 2 litros vazia, e a outra que foi usada na aula prática passada e uma folha de papel madeira, ela pediu para gente nos familiariza com a garrafa, se equilibrando com alguma parte do corpo, depois pediu que formassemos duplas, a tarefa era andar e equilibrar a garrafa com uma parte do corpo, logo em seguida, a professora pediu que formassemos grupos para criar uns passos, sem usar a garrafa, no final da aula os alunos usaram as folhas de madeira para explorar o espaço da folha no corpo.
4º Aula - BALLET CLÁSSICO
Nesta aula prática a professora mostrou os passos inicias do ballet, para os alunos compreenderem mais sobre as aulas do balle e as dificuldades das técnicas, melhor vêr na teoria era também vêr a prática. Com isso aprendemos as posições básicas do movimento e postura, ela nos ensinou cada nome de movimentos do ballet como: changements, assemblés, fouettés e ballottés.
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